Le Carrefour Centre D'intervention

LA PERSONNALITÉ LES HUIT ÉTAPES DE L’HOMME Érikson caractérise chez l’individu huit étapes importantes qui jalonnent son cheminement vers la maturité. Nous présenterons dans le tableau qui suit, les relations importantes que ces étapes privilégient, l’ordre social dans lequel elles se déroulent, les attitudes qu’elles développent, à quel stade psycho-sexuel qu’elles s’effectuent, et les vertus exigées par chacune de ces étapes. Ce tableau contient plus que le simple alignement de huit crises psycho-sociales définissant les étapes de l’individu. Il faut voir aussi les liens qui existent entre chacune des crises de la personne, où chaque élément est systématiquement relié à tous les autres. Mais en outre, chaque crise en particulier, à quelque moment de l’évolution qu’on la choisisse, dépend non seulement des étapes qui précèdent mais anticipe déjà aussi celles qui suivent. On pourrait les caractériser simplement comme suit : -Je suis ce qu’on me donne -Je suis ...

LA PERSONNALITÉ Ces trois grands processus nous introduisent aux lignes de force d’Erikson Le principe épigénétique du développement L’importance donnée aux relations humaines Le rôle de la réalité sociale.   LE PRINCIPE ÉPIGÉNÉTIQUE Ce principe épigénétique est un concept analogique qui tire son origine de l’embry-ologie. Le fœtus, en effet croît d’une manière progressive. Chaque organe vital naît à une époque déterminée à l’endroit qui lui est assigné, d’où l’idée d’un ordre d’apparition et d’un ordre de succession. L’épigénèse du développement psycho-sexuel et affectif guide aussi les développements ultérieurs de l’enfant après sa naissance. Selon un rythme et un ordre de succession préétablis. Chaque élément doit se mettre en place au bon moment et continuer de se développer normalement dans l’ensemble. Telle est la condition de l’équilibre affectif. L’épigénèse du développement psycho-social relève également de ce principe. C’est lui qui fait germer l’identit...

PERSONNALITÉ L’IDENTITÉ SEXUELLE JUVENILE Cette identité devrait être la résultante harmonieuse. -de l’image corporelle que l’enfant a de lui-même. -du comportement des autres (parents) face au sexe réel. -du comportement « apprentissage cognitif – affectif – (behavior) de son rôle futur ». Broderick (a) confirme dans sa recherche sur l’apprentissage; il donne une pyramide des étapes chez un enfant de dix ans. désir de se marier un jour avoir un ami de sexe opposé etc. (1) Broderick, C.B., 1968, Sexual Behavior among pre-adolescents, The Journal of Social Issues.   L’IDENTITÉ SEXUELLE ET LES HORMONES DE LA PUBERTÉ Les hormones de la puberté vont apporter les changements importants : Fille : menstruation, formation des seins. Garçon : éjaculation nocturne, caractères sexuels secondaires. Les hormones pubertaires vont provoquer un désir érotique. N.B. Les problèmes d’identité sexuelle vont apparaître quelques fois d’une façon dramatique. (ex. maladie d...

LA PERSONNALITÉ    LES GONADES FŒTALES et l’influence hormonale maternelle.   Définition : Les gonades sont des glandes formées de cellules indifférenciées qui s’apparentent aux ovaires immatures. Les gonades, sous l’influence de la testostérone, deviendront testicules, sinon, elles deviendront ovaires.   Cellules cellules différenciées   O O + testostérone O O gonades testicules   O O - hormones androgènes O O gonades ovaires   Chez l’hommes :   NORMAL Sexe génétique cellules karyotype Indiffé. parfait X Y -> corps masc. -> O O + testostérone - testicules, corps ext, int. Masc. Gonades   ANORMAL Sexe génétique cellules Indiffé. X Y -> corps masc. -> O O + testostérone - testicules absentes, gonades malformation génitale, corps ext. Masc.   Stature fém. Difficulté de préciser le sexe à la naissance   Chez la femme :   NORMAL Sexe génétique cellules ...